VERBAL TES |
|
|
|
|
1 |
INFORMATION |
Mengukur
keluasan pengetahuan (pengetahuan umum) |
Daya ingat jangka panjang, daya asosiasi |
Minat thd lingkungan & kapasitas mental seseorang |
2 |
COMPREHENSION |
common
sense judgement (hanya teori; prakteknya cek pict.
Arrangement) |
Pemahaman tentang peran sosial anak, kematangan sosial, reality resting seseorang, aspek
moral individu (value) |
Biasanya rendah terkait dengan pola pengasuhan keluarga yang
hanya menuntut namun tidak mengajarkan proses. |
3 |
VOCABULARY |
Pengetahuan umum,
keluasan wawasan, minat thd lingkungan |
Berpikir
asosiasi verbal |
Cara berpikir
& pembentukan konsep |
4 |
ARITHMATIC |
Mengukur kemampuan
berhitung |
Melihat
kesiagaan mental & konsentrasi |
Kemampuan
seseorang untuk mengadakan penalaran |
Skor rendah bisa mengindikasikan ada kecemasan atau ada masalah
hubungan dengan orangtua (cek dengan digit span) |
5 |
SIMILARITIES |
Berkaitan dengan block design |
Mengukur proses berpikir
seseorang atau logika |
Kematangan dalam berpikir yang
dihubungkan dengan kemampuan membedakan hal penting dan tidak penting
(analisis dan sistematika) |
Apakah taraf intelektualnya
berfungsi baik dapat dilihat dari aspek ini |
6 |
DIGIT SPAN |
Auditory recall & auditory memory |
Mengukur
konsentrasi pasif dan ingatan jangka pendek |
Kesanggupan
pengulangan, pengarahan perhatian |
Melihat
fleksibilitas berpikir à jika
beda forward & backward terlalu jauh |
Jika tegang
akan rendah. |
Posting Komentar